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榮獲今105年師鐸獎的新北市頂埔國小陳佳釧老師，在校內申請施行讀報實驗班，藉由讓小朋友閱讀報紙，學習語文、認識新聞並且瞭解世界，同時也結合寫作，教導學生從模仿開始練習，最後能夠從日常生活中找題材，紀錄自己的生活點滴與感想。 頂埔國小陳佳釧老師表示，希望透過閱讀幫孩子們打開一扇窗，除了從新聞認識世界的不同國家培養國際觀以外，也從時事例如寶可夢新聞，讓同學們討論、思考各種觀點，進而理解事物的本質與對自己的影響。 陳佳釧老師在教授低年級生閱讀繪本時，也研發出一套訓練寫作的步驟，陳佳釧說那是提早寫作的模式「感、思、說、寫、想」，讓孩子們先有感觸，再思考老師的提問，並且用說的方式跟其他的同學討論，透過口述的表達「以我口寫我手」紀錄下來就是寫，最後再與同學們分享交流，全班一起檢視有什麼地方能夠寫得更好，實作的效果很好，也延續擴展到全年級適用。 在同學們閱讀與寫作能力提升後，鼓勵他們投稿到報紙上，當有同學的文章見報，其他同學也會很羨慕，陳佳釧老師認為有相應的舞台，孩子們也會想要發光發熱，給他們成就感就會有繼續學習的動力，而且這樣的氛圍是會感染的，老師帶領班級共好共享的氛圍，往後在教學推廣上也能夠相輔相成，讓教育學習更加有活力。 轉貼來源：Yahoo 新聞

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